电子技术应用 电子技术应用主要课程:电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作 就业方向 学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如,做电子工程师,设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管,策划一些大的系统,这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师,从事科研工作等。
学前教育 学前教育专业培养热爱教育事业,乐于终身奉献幼儿教育,具有正确的世界观﹑人生观﹑价值观,有高尚人格﹑良好的教师职业道德;具有扎实的幼儿教育理论基础知识和保育教育基本技能和能力,能在托幼机构从事保育和教育的合格幼儿园教师、学前教育行政人员以及有关机构的教学和服务人员。 主干课程 学前心理学、学前教育学、幼儿卫生与保育、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿游戏与指导、普通话等。通过学习,获得幼儿教师、普通话等职业资格证书。 就业去向 学生毕业能在幼儿园、托幼机构以及有关文化艺术机构担任教师、学前教育行政人员以及文化艺术服务人员。
旅游服务与管理 旅游服务与管理专业培养适应我国旅游业和社会发展需要的,掌握旅游经济与管理基础知识,具有旅游服务管理、旅游市场营销等方面能力和技能,专业基础扎实、知识面宽、综合素质高、沟通能力强、具有较强实践能力和创新能力的应用型高级专门人才。 主要课程: 旅游学概论、旅游市场营销学、饭店管理学、饭店服务学、国际旅行社经营管理、导游实务、旅游市场调查与预测、旅游英语等。 就业方向:学生毕业后,可到政府、事业单位旅游管理机构从事旅游行业管理工作;可到“万豪国际集团”(世界500强企业)旗下各地五星级酒店,以及国际旅游公司和国家级旅游景区等企业,从事旅游服务管理工作、导游翻译、市场营销等工作;可到旅游职业学校和旅游培训机构,从事旅游管理方面的教学或科研工作。
摩托车维修 摩托车维修专业培养拥护党的基本路线,德、智、体等方面全面发展,适应摩托车制造与维修行业生产、技术管理、产品质量控制、售后技术服务等第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高技能应用型人才。 主要课程 机械制图与CAD、机械基础、机械制造基础、电工电子技术、互换性与技术测量、自动检测与转换技术、数控原理与系统、机械制造技术、摩托车构造、发动机构造及调试、摩托车电气、摩托车调试与维修。 就业方向 本专业毕业生主要面向企业生产第一线,从事摩托车生产工艺规程的编制与实施;工艺装备的设计;摩托车产品质量的分析与控制;车间生产和技术管理;摩托车产品销售及售后服务等工作。也可在机械产品设计、技术引进、技术开发和试验研究领域中从事一般技术工作。
水利水电建筑工程 水利水电建筑工程专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握水工建筑物、水利工程施工技术、工程造价、工程测量、实验检测等基本知识,具备中小型水利水电工程设计、水利水电工程施工与管理、建筑材料制备与检测、工程测绘以及建筑工程施工与管理等能力,从事水利水电建筑工程设计、施工和项目管理以及其他土木类建筑工程施工等工作的高素质技术技能人才。 主要课程 水利工程制图及CAD、水利工程测量、工程力学、水力学、土力学与工程地质、建筑材料、建筑结构、水文及水利水电规划、水工建筑物、农田水利学、城乡供水、水电站与水泵站、水利工程施工、无损检测技术、水利工程造价与招投标、水利工程经济等。 就业方向 水利水电工程勘测、设计、施工企(事)业单位;从事中小型水利水电工程勘测设计、施工组织设计、土石方施工、砼浇筑工程、地基处理、水利工程建设监理、水工建筑物的检测、检修及维护、河道整治、防洪抢险等技术和管理工作,也可从事小型工业与民用建筑物设计和施工管理等工作。身板要硬 ,要有吃苦耐劳精神。
计算机应用 计算机应用专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 主要课程 计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。 就业方向 毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
专业介绍: 服装设计与工艺教育专业是积极适应职业技术院校服装专业教师和服装产业结构调整的需要,旨在培养服装设计与工艺的基本理论、技能和方法,科学的思维方法与实际动手能力相结合,具有服装艺术设计的创新思维,掌握服装造型与结构设计原理和计算机辅助设计技能,能够熟练完成服装款式与工艺的制作。具有良好教书育人素质的专业教师,从事中、高等职业技术教育的服装设计与工艺课程,从事服装设计与工艺制作的高级应用型人才。 培训目标 通过学习,你将具备以下能力: 1、掌握服装设计与工艺专业的基本理论、基本知识和基本技能; 2.具有从事服装行业设计技术研究和生产管理工作的能力; 3.掌握教育理论和教学实践的基本技能,获得从事服装教学和服装研究的基本能力; 4.熟悉教育法律法规和教育学规则,能够运用教育学、心理学理论和现代教育技术,具备从事服装技术教学和研究的基本能力; 5.了解本专业前沿和发展趋势,掌握服装专业技术理论知识,具有创新实践能力和创业精神; 6.能够充分利用图书、期刊、网络等资源,掌握信息查询、文献检索和科学写作的方法,具备开展科学研究的初步能力。 课程设置: 服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排版与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装插画技法、时装插画基础、服装配色与图案设计、专业培训等。以及各个学校的主要特色课程和实践环节。 就业方向: 在服装行业,从事服装设计开发、服装生产工艺设计、服装打孔、服装推片、服装生产工艺单编制、样衣制作、服装生产管理等工作。其他:本专业可获得劳动部服装制作工中级职业技术证书。
专业介绍 培养目标:(1) 理解、掌握马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想和邓小平理论。 (2) 掌握物流管理的基本理论、基本知识 (3) 了解物流管理发展的最新动态 (4) 具备物流管理的应用程序操作能力; (5) 具备物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力; (6) 能进行物流系统分析、设计和规划,具有物流管理的基本能力。就业方向:物流企业或企业内部物流部门从事运输、仓储、配送、货代、营销、客户服务、信息等操作和管理工作;职业岗位有:配载员、采购员、仓管员、业务员、送货员、订单员、叉车司机、理货员、防损员、信息员等。 主干课程; 语文、经济学基础、职业道德、体育、法律常识、计算机基础、口语训练、物流地理、商品学、社交礼仪、商贸谈判、推销技巧、广告学、消费心理学、经济法、会计、仓储与配送管理、供应链管理、企业物流管理、物流财务管理、运输组织与管理、第三方物流、物流案例与实训、公共关系、就业指导、拓展训练、文字录入等。职业证书:一:物流师二:助理物流师三:报关报检员想了解更多关于物流服务与管理专业,请点击物流服务与管理专业
贵州工程职业学院是经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。 学校现有全日制在校生11000余人。学校占地面积700亩,建筑面积24.5万平方米,总投资6亿元人民币。学院现建有教学大楼、实训大楼、办公大楼、图书馆、学生生活服务中心、学生活动中心等;学校校园网及教学信息网络管理系统完善,校园环境优美,办学条件优越。 学校领导班子具有丰富的高等职业教育办学经验,院领导中有5名教授, 1名享受国务院特殊津贴的专家。具有专家治校,教授治教的优势。现有教师394人,其中双师型教师99人,具有硕士研究生及以上学历的55人,具有副高级职称以上的76人。 学院以立德树人为根本,以“服务地方经济社会发展”为办学宗旨,以“探工程之理、索职业之道”的办学理念,秉持“厚德重能 知行合一”的校训,积极培育良好的校风、教风和学风。加强内涵建设,持续提高办学质量、改善办学条件、优化办学环境,为学生营造良好的学习生活氛围和创新创业环境。 学校坚持走政校企合作,走产教融合、校企合作开放办学之路,结合地方经济社会发展和自身发展的需要,按照大数据大生态大扶贫的战略要求,重点建设建筑、汽车、大健康、财经、管理类和服务类为主的专业群。学院设置了城市轨道交通运营管理、大数据技术与应用、高速铁路客运乘务、空中乘务、新能源汽车技术、建筑工程技术、工程造价、护理、药学、会计、旅游管理、智能控制技术等27个专业。 学校实施政府订单、企业订单人才培养模式,招生即招工;学校还将探索现代学徒制的人才培养模式,让学生既掌握知识,又掌握技能,成为技术技能融合的应用型人才。 学校推行以就业为导向、工学结合、知行合一的教学模式,重视学生综合素质和专业技能的培养,为地方经济社会发展培养合格人才。在校内建立实训室,强化技术技能培训,增强学生动手能力;在校外建立政校企合作的实训实习基地,强化顶岗实习,增强学生实践能力,培养学生社会适应能力。积极开展就业教育和加强创新创业培育孵化,提升学生创新能力和创业能力。 学院加强内涵建设,凝练办学特色,把贵州工程职业学院建成特色鲜明、贵州一流、全国知名的高等职业学院,为地方经济社会发展做出更大的贡献。...
贵阳市工业职业学校,是经省教育厅、国家级贵安新区教育局主管一所全日制中等职业学校。是职业教育与转化训练为一体的具有军事特色是新型职业技术学校,与贵州省工程职业学院联合办学,开设3+3定向升学统招全日制大学专科班,中高职直接贯通,有效解决了中专毕业学生的难题。学校实行封闭式管理和完全寄宿制,学校领导、老师和学生同吃、同住、陪同学习、同娱乐,实行24小时跟踪管理。同时针对有网瘾、厌学、早恋等青少年进行有效的转化训练。建校以来为社会培养了大量的实用型人才,成功转化多名问题学生,帮助一千余名学生成功创业,学校的办学成果多次被中央、省、市相关媒体作为先进单位报到,深受家长肯定和社会的好评。 学校位于贵阳市花溪磊庄,占地面积80余亩,学校绿色成荫、环境优雅,远离市区街道、远离网吧、酒吧等***所,是安心学习的好地方。 科学管理体系,就业安置高效 学校始终坚持以人为本,教书育人,开放式教学,军事化管理的教学理念。始终把学生的日常学习和广大毕业生的就业安置作为事关学校生成的头等大事,确立了“双向选择,反复安置,定期回访”的安置工作原侧。安置就业办公室通过多重渠道积极与各大、中城市的企业、公司构建良好的就业网络,为毕业生创造了实实在在的就业机会,确保每一位学生都能有一份满意的工作。多年来,我校毕业生就业率达到98%以上,同学们的在工作岗位上各有建树,他们通过自己的不懈努力不但为国家而且为母校赢得了广泛的社会盛誉,同时也实现了自身价值。 就读我校优势 1、学生进校即与学校签订具有法律效力的《学生培养及就业安置合同书》,由公证处公正,保证毕业安置; 2、可直接在我校套读两年半制大专、三年制本科; 3、学校为学生提供一套床上用品、洗簌用具及餐具; 4、爱好汽车驾驶的同学,可由学校组织报名,参加学习考证; 5、为减轻学生家庭经济负担,学校每年寒假、组织学生开展同工同酬的工作见习,月工资在2500-3000元,用自己的劳动所得供自己完成学业; 6、享受国家免学费和助学金政策。 毕业待遇 1、毕业后经考试考核合格,颁发国家承认的毕业证书,可参加国家公务员、事业单位等编制内招聘考试; 2、毕业后经考试考核合格,按所学专业颁发各专业全国通用的《职业资格证》、《等级证》及《合格证》; 3、学校与学生及家长签订升学协议,100%保障学生升学; 4、学校与学生及家长签订就业合同,100%保障学生就业,推荐毕业生参军入伍。...
●贵阳行知科技职业学校, 2004年经贵阳市教育局审批成立。是集职业教育与专业训练为一体的具有军事特色的新型职业技术学校,以陶行知教育思想和阳明文化统领学校育人理念。同时也针对有网瘾、厌学、早恋等问题少年的转化训练,校长、老师和学生同吃、同住、同学习、同训练、同活动,实行24小时跟踪管理。●学校位于贵阳市乌当区新场镇,学校实行封闭式管理和完全寄宿制。学生与教师有公寓式宿舍,有24小时保安责任制度和生活老师全日责任制度。学校环境优雅,绿树成荫,空气清新。远离市区街道、远离网吧、酒吧等场所,避免了社会不良风气和不良之徒的侵蚀和骚扰,是一个理想的安心读书学习之地。●当今的行知科技职业学校,已是一个环境优雅清新,设施日益完备,师资优秀强劲,管理科学严谨,教育教学质量优异突出的职业学校。“ 立足贵阳、面向全国、走向世界”●与马来西亚、新加坡、菲律宾华人学校合作,使学生能够学好英语、走出国门、参与世界游学活动。●学校成立以来为社会和部队培养了大量的实用性人才,成功转化“问题”学生2800余名,帮助500余名学生自主创业成功,学校的办学成果被国内有关媒体报道(如:贵州电视台、贵阳电视台等) ,深受家长肯定和社会好评!...
一、历史沿革 贵州省邮电学校创建于1958年8月30日,是省内唯一一所专门培养通信技术人才的中等职业学校。建校50 余年来,我校为贵州及部分省区市邮电通信行业培养了约2 万多名业内人才,培养的中专、技校毕业生绝大部分分布在贵州省的所有县、市,坚守在各通信运营商(包括邮政)的各个岗位上,相当多的毕业生在电信、移动、联通和邮政等行业担任各级领导和技术专家。另外在四川、重庆、云南、西藏、湖北、海南等省、区、市也有我校的毕业生。2000年以前,我校管理体制一直沿袭邮电部教育司和贵州省邮电管理局共同管理模式,属于“部属省管”的“邮电中专学校”。2000年以后,由于邮电及电信体制改革因素,我校划归贵州省通信产业服务有限公司管理,属于国有企业管理的事业单位。二、基本情况 学校分为四个校区,总占地面积350余亩,老校区位于贵阳市一环内安云路33号,毗邻贵州省人民政府、轻轨一号线站,交通便利。新校区位于贵阳清镇职教城(现规划中),规划建筑面积达12万平方米,双龙校区为过渡校区位于贵龙大道上(龙架山公园对面),孟关校区位于南明区孟关大道,贵州省邮电学校有一流的教学实训和生活条件,建有行政办公楼、教学楼、综合楼、计算机实训备能够保障学生的实训操作。 在国家大力发展职业教育的战略指引下,我校积极响应省教育厅和上级主管部门关于把学校办优办强、为地方信息通信业的发展输送高素质劳动者的要求,结合自身实际,改善专业设置,逐步扩大招生规模。通信技术是我校的优势专业和特色专业,以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型专门人才为主导。学生通过学习,掌握和应用通信工程中的基本理论和技术,从而具备通信系统的运行维护与管理能力,通信设备的安装、调试和故障排除能力以及通信工程施工组织与管理能力。我校现开设三大类共6个专业,分别为通信技术(移动通信、计算机网络、综合电信)以及通信运营服务(市场营销、客户经理)邮政管理(电子商务物流)等专业。三、办学规模 自1999年开始,在国家宏观政策的刺激下,全国各高校纷纷大幅扩招,给中专学校的办学带来了很大冲击,直接导致了全国许多中专学校停办或停招,我校也于1999年起暂停招生。2003年,在国家大力发展职业教育的政策指引下,我校得以恢复招生。但由于考虑贵州省内通信行业的用工观念尚需进一步改变以及用工需求有限的实际情况,为保证毕业生就业率,我校一直对招生规模进行适度的控制。近两年来,随着通信行业对营销前台及末稍维护人员用工的增长,我校逐年适度扩大招生规模,2010年招生 名,2011年 名,2012年 名,目前在校生人数为 人(注:由于校园面积狭小,我校历史上在校生人数最多时为700余人)。另外,我校还有就读于重庆邮电大学、北京邮电大学、西南财经大学等高校函授及远程成人教育的在读学员 共 名。四、师资力量 我校现有教职工59人,专业教师31人,其中具有高级讲师以上职称的教师4人,占专业教师的13%。基于我校与各通信企业之间长期的密切联系及良好的合作关系,我校还拥有较高理论水平和丰富企业生产实践经验的专业化的“双师型”教学与培训师资27人,约占专业教师的87%。五、实训设施 我校拥有专门用于实训教学的实训楼1栋,实验实训场所建筑面积2940平方米,其中设有大型电工实训室1间、电子电路实训室1间、线路实训场地2处、通信综合机房1间、FTTH实训场景10间,多媒体教室8间,计算机教室4间,客户端综合实验室1个以及3G基站实训场地等。近年来,为提升学校实验实训硬件条件,贵州省电信公司陆续投入资金和划拨专业设备,开通了以太无源光网络(EPON)实验室和光网络单元(ONU)实验室,建成了综合通信接入实验网和无线综合实验室等。2012年,在上级公司的大力扶持下,又新建设了“运维培训实训基地”,该实训基地包括数据、传输、动力、无线及末梢(PON)通信网络等五个实训平台。由于我校专业特点突出、实训设施齐全,学生的实践能力强,每年毕业生就业率均达95%以上。六、发展前景及规划 (一)以发展中等职业教育为重点,建设成为国家中等职业教育优质特色学校利用我校与贵州电信行业各通信企业资源共享、优势互补、合作紧密的优势,跟踪现代邮电通信服务业调整、升级与发展的趋势,关注新职业岗位的变化,形成与区域经济和产业转型升级匹配程度高,专业结构合理、差异化发展、特色鲜明的中职教育专业发展新格局,加强企业紧缺人才的相关专业设置和培养培训模式,在专业结构调整的基础上,形成自身鲜明的办学特色、专业优势和核心竞争力。2015年后实现在校生规模达到3000人,职业培训12000人次,充分发挥自身管理体制上的特点,不断加强中等职业教育实训基地建设,形成优质资源,使学生接受优质职业教育,成为贵州通信行业在职职工知识更新和技能升级培训的培训基地,为通信行业(包括邮政等)培养更多的高技能实用人才,成为国家中等职业教育优质特色学校。2017年成为国家中等职业教育改革发展示范学校,成为国家和区域产业建设、改善民生的重要支撑力量,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。 (二)中职教育规模保持在一个合理水平做优做强中职教育,力争“十二五”期间办学规模达到3000人。根据通信行业发展的趋势,目前的行业竞争已由技术创新转变为营销服务竞争,行业对一线营销人员的需求空间增大,同时,为了给一线营销人员提供更好的支撑,各大运营商对后端技术维护人员也有较大的需求,年需求量大约在3000人以上。根据运营商对人才需求的这一发展趋势,我校将积极做好专业设置和招生规模的调整,加强全省地区招生工作,鼓励外来务工人员子女就读我校,努力做到“应招尽招”,为经济社会发展、产业升级和企业经营培养上手快的技能型人才。 (三)以服务为宗旨,坚定中职教育和培训业务共同发展路子引进企业设备、人员、技术、生产和服务项目,共建共享实训基地,实现校企一体化的合作模式,使基地成为生产性实习实训和学生顶岗实习的重要场所。 ( 四)以就业为导向,继续深化职业教育办学思想转变职业教育是与经济结合得最为紧密的一种教育类型,是推动经济转型升级、促进就业、改善民生的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。全面实施技能型人才培养培训工程、农村劳动力转移培训工程、农村实用技术培训工程、成人继续教育与再就业培训工程等“四大工程”,实现与经济社会发展紧密结合和对接。 (五)进一步改善办学条件,师资队伍整体水平明显提高加大中职教育的投入,有效满足职业教育人才培养的需要。到2015年,使生均教学仪器设备值达到5000元以上;生均校舍面积达到20平方米以上;生师比达到20:1左右,专任教师学历合格率达到100%,专业课教师占专任教师的比例达到70%以上,“双师型”教师占专业课和实习指导教师比例达到50%以上,其中“双师型”教师中高级职称比例达到35%以上,师资队伍整体结构明显优化;学校办学规范、管理制度健全、教学信息化程度高。 (六)人才培养质量持续提升,服务民生能力显著增强中职学生就业率保持在95%以上,中职毕业生70%能获取相关职业资格证书(或上岗证)。坚持培养培训并举,加大学校面向社会培训的力度,培养和培训能力达到1:2,面向社会的各类职业培训年均规模达到1万人次左右,为城乡劳动者的职业能力的提升发挥积极的作用。...
遵义县中等职业学校建于1980年,2000年与原遵义县教师进修学校、遵义县电大工作站进行资源整合,是一所集教学、科研、培训、鉴定为一体,中职与成人本、专科学历教育并举的国家级重点中等职业学校。 学校位于遵义市南部新城区,规划占地371亩,建筑面积140130平方米,建有旅游、农艺、护理、服装、电子、汽修等校内实训基地9个,实训场室117间,实训仪器设备价值达3515万元,现已成为贵州省最大的县级职业教育中心之一。 ...
学校简介遵义市红花岗区经济职业技术学校是经遵义市教育局批准成立的一所中等职业技术学校。隶属遵义市红花岗区教育局管理。现已纳入遵义市职教园区统筹管理和办学。学校现有教职工60余人,其中专业教师40名,文化理论课教师20名,教师中双师型教师占50%以上的比重。学校现有学生1400余人。学校始终坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学指导思想,树立“勤奋进取,自强不息,敢为人先”的经职校精神。坚持走观念治校之路,特色活校之路,实力强校之路。以就业为导向抓办学、以质量求生存抓管理、以特色创品牌抓建设、以信誉促招生抓发展。夯实“招得来、留得住、学得好、送得出、用得着”的十五字办学方针,确立“保证95%以上学生满意”的奋斗目标。学校注重德育工作,并重视学生德、智、体全面发展,对学生实行半封闭式管理及奖学金和助学金制度,采取集体教育与个别教育、家庭教育与学校教育相结合的管理模式,形成“以己正人、以情感人、以理服人、以制度管人”的育人模式,同时,学校把学生安全工作列入工作之首,确保学生有一个良好的学习及生活环境。学校注重学生就业有保障,升学有希望。就业安置实行政府、企业、学校三方联合安置学生的就业机制,实施“立足遵义、面向黔渝、辐射全国”的就业安置战略,确保合格毕业生上岗就业。学校已为海尔集团、海信集团、天坤国际控股集团股份有限公司、华唐中科教育科技(北京)有限公司、旭硕科技(重庆)有限公司培养了大批实用型的技能人才。同时学校重点打造中高职升学模式,现已与贵州交通职业技术学院、贵州职业技术学院、贵阳职业技术学院等12所高职院校达成“3+2”、“3+3”合作办学意向,确保有升学意愿的合格毕业生顺利升学,帮助学生实现大学梦想。从2009年开始,学校通过“中职推优”、“中职单报高职”“高校单招”等方式向各级各类大学输送学生620余名,升学率位列遵义市同类学校前茅。...
遵义职业技术学院由原遵义农业学校、遵义财贸学校、遵义农业机械化学校、遵义商业技工学校和遵义市农业机械研究所“四校一所”合并组建,于2001年8月10日经贵州省人民政府批准(教育部备案),2002年4月18日正式挂牌成立,是一所集农、商、理、工、文多学科的公办全日制综合性普通高等职业院校。现分为东西两个校区,总部东校区地处遵义大学城,西校区紧邻著名的“遵义会议会址”。 办学理念:立修身之德,授就业之能,育创业之才。办学定位:立足黔北,服务城乡,强农兴工,助推三宜。办学模式:“四合一体”聚校政行企,“彩虹文化”育时代工匠。办学思路:质量立校——争创优质学校技能强校——争做大国工匠文化活校——培育彩虹文化特色兴校——立德树人,后发赶超学院的校训、校风、教风、学风:校训:笃学践行,崇德尚能。校风:自强自立,求实求真。教风:遵道爱生,博学善教。学风:勤学善思,厚德精技。 优美的校园环境:学院新校区位于新蒲新区大学城内,规划总面积716亩,校园环境优美、绿树成荫。 雄厚的师资力量:学院现有教职工421人,其中专任教师338人,外聘教师238人,生师比17.7:1,“双师素质”占专任教师比例45%。学院现有高职生人数8087人,共有在校生(含中职、技师)11000余人。丰富的学生活动:学院独具特色的“红色塑魂,蓝色致用,绿色出彩——彩虹文化”蕴藏于丰富多彩的学生活动、技能大赛和创新创业中,促进学生全方位发展。近年来,学院获市级以上各类奖项160余项。 精准的社会服务:学院是贵州省旅游职业教育集团、贵州省计算机与网络职业教育集团、贵州省电子应用技术职业教育集团、贵州省农业工程职业教育集团成员单位。拥有农业部现代农业技术培训基地、贵州省高技能人才公共实训基地、遵义市机动车维修从业人员培训中心、遵义市SYB创业培训定点机构、国家247号农业特有工种职业技能鉴定站、贵州省第99所国家职技能鉴定所、全国计算机等级考试23考点、全国英语应用能力考点、遵义市会计从业资格证无纸化考点等与社会岗位需求相适应的技能培训鉴定服务机构。为地方经济社会培养了万余名实用型、技能型、服务型、紧缺型人才。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。遵义职业技术学院正朝着全省一流、全国知名、特色鲜明的优质高职院校砥砺前行!...
仁怀市中等职业学校是中国酒都——仁怀市唯一的公办职业技术学校,同时加挂“贵州广播电视大学仁怀工作站”、“全国奥鹏远程教育中心”、“仁怀市农民科技教育培训中心”、“遵义职业技术学院仁怀分院”的牌子,实行“多块牌子、一套班子”的管理模式。现有中职学生2868人,成人教育专、本科学员2400人,教职工140人。...
息烽县中等职业学校原名息烽县长岭岗高级农业中学,1984年4月创办,几经资源整合与迁校,现为一所全日制中等职业技术学校,学校主要承担中等职业教育、电大学历教育、教师培训、农转培等教育教学任务。 为了适应社会发展,在县委县政府的支持与推动下,学校通过校企合作、联合办学、联合招生等多种模式帮助学生完成学业并推荐就业。2016年9月学校搬入新校区后与,便与贵阳职业技术学院达成深度合作办学,共同组建贵阳职业技术学院息烽学院,以促使把息烽职校建成一所融中高职为一体的公办职业院校。 学校现有校区位于息烽县小寨坝镇复兴路,主要开设客户信息服务、化学工艺、高星级饭店服务与管理、电子技术、汽车运用与维修等自办专业,同时还与省高职院校联合开办了护理、学前教育、等专业。目前,学校拥有教职工42人,全日制学生807人,其中在校学生601人,顶岗实习学生206人。(一)新校区的建设情况 我校已于2016年9月25日搬入息烽县磷煤化工园区新校区(小寨坝镇复兴路101号),办学规模迅速扩大。新校区设计办学规模3000人,计划投资2.6亿元,规划占地129017㎡(193.5亩),实际建设占地73923㎡(110.9亩)。现已建成图书综合楼1栋12084.9㎡,教学楼2栋7770㎡,实训楼3栋20678.3㎡(含交流厅1栋),学生公寓楼2栋10761.8㎡,合计51295㎡,足球场及田径运动场已投入使用,篮球场及排球场的建设也即将完工;校园文化建设工程已完成整体设计。 目前新校区已完成投资1.8亿元。二期工程1100座席会议中心(大礼堂)亟待启动建设,师生大礼堂规划建设面积4268.7㎡。该项目的建成将会为丰富的校园文化提供必要的活动场所,使学校各项校舍功能更加完善。(二)新校区使用情况 入住新校区后学校已将实训楼的局部楼层改造成可供2000人用餐的师生食堂;将原开磷集团2栋职工公寓维修改造后最多供2000名学生入住;49间普通教室已安装班班通多媒体供各班正常使用,2间218座的阶梯教学已装修完毕并投入使用;近8000㎡电子技术应用、电子商务、客户信息服务、计算机运用、酒店服务与管理、美发与形象设计、临床护理、学前教育等专业实训装修已基本完工,正在进行设备及用品用俱安装,预计4月即可投入使用。汽修专业中德诺浩项目实训室设备及电子商务专业实训软件系统正在进行采购招标的申报程序中。...
六盘水市体育运动学校中专班,于1990-11-09 在六盘水挂牌成立,学校地址位于六枝、盘县和水城三个特区组成的六盘水,六盘水 钟山区钟山西路55号(邮编:553001),,我学校迄今已经成立27年,培养了大量优秀人才,我学校主要经营教育,管技运动训练,,我学校本着制度与人文相结合的管理思想,凭借美丽的校园环境,舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年六盘水评价最好的学校之一。...