2019年广东中职学校之珠海市特殊教育学校怎么样？好不好？

珠海市特殊教育学校创办于1989年8月，位于珠海市香洲区前山翠福路68号，是一所为全市智力障碍、听力障碍、视力障碍、自闭症、脑瘫及多重残疾等适龄儿童、青少年提供义务教育、康复和职业教育的综合性、寄宿型十二年制学校，隶属于珠海市教育局。

学校规模

学校最初在珠海市福利院办学，2005年建成新校舍，占地面积22510.94㎡。学校总建筑面积30549㎡，具体为原校舍建筑面积16406㎡、职业教育楼10446㎡、文体楼3499㎡及室外配电房198㎡。学校现有393名学生（智力障碍学生356名、听力障碍学生28名、视力障碍学生9名，其中职高学生53名），35个教学班。学校现有在编教职员工150名，其中事业编107人，职员编22人，临聘人员21人；专任教师104人；高级职称教师11人，中级职称教师47人；本科学历101人，研究生15人。

教学设备

学校现代化教育教学及后勤设施设备较为齐全，设有脑瘫康复室、音乐启迪教室、计算机室、多功能录播教室、语言训练室、语言测听室、感觉统合训练室、智能游戏训练室、蒙台梭利训练室、心理健康室、科学实验室、律动室、陶艺室、客房服务实训室、家政实训室等功能教室，设有200米塑胶跑道、足球场、室外康复训练游乐场等体育场所，并设有宿舍、食堂等较为完善的生活设施。学校改扩建职业康复大楼及文体楼已于2017年底投入使用，将更好地满足特殊学生的文艺活动、康复训练及职业教育培训等需求。

学校历经29年的发展，已经具备了较大的规模，积淀了一定的文化底蕴，提升了办学品味。现如今，学校全面贯彻执行国家、省、市有关教育政策、法律法规及规章制度，以“实在做人、博爱做事”为办学思想；以“和谐共处、快乐生活”为办学理念；以“一切为了残疾学生”为宗旨；以“尊重生命、激发潜能、弘扬人道”为校训；以“敬业爱生、团结互助、和谐共处”为校风；以“有教无类、言传身教、爱心启迪 ”为教风；以“快乐学习、积极向上、自强不息”为学风；走教育、康复、职业培训一体化的办学路子；创建教育与康复相结合的课程体系；加强教育与康复相结合研究，积极运用现代教育技术，开展康复训练和缺陷补偿工作，提高教育与康复质量。

师资力量

学校十分注重加强教师队伍建设。学校通过开展“青蓝工程”，发挥骨干教师“传、帮、带”的引领作用，促进青年教师成长；通过开设专业沙龙研讨，发挥团队智慧结晶，提升教研实效；通过开展“名师工程”，发挥名教师示范引领作用，加快教师队伍建设。学校每年从专业院校招聘教师充实教师队伍。学校专任教师大部分毕业于北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、华中师范大学、西南大学、重庆师范大学、江西师范大学、天津体育学院、广州体育学院、南京特教学院、邯郸学院、泉州师范学院、岭南师范学院等师范院校的特殊教育专业，形成了一支观念新、能力强、结构合理的教师队伍。多年来，学校一直狠抓康复个训工作，打造了一支约20人的专业个训团队，除了完成常规的课程教学外，老师们利用下班后、节假日时间对学校的脑瘫、自闭症、听力残疾的学生开展个案康复训练，进行缺陷补偿。

学校成立二十多年来，在各级领导和社会爱心人士的关心支持帮助下，经过全校师生的共同努力，学校工作取得了一定的成绩。学校曾获得“全国后勤管理先进单位”“广东省特殊教育先进单位”“珠海市巾帼文明岗”“三八红旗集体”“工人先锋号”等荣誉称号。学校涌现出一批师德优、业务精的教师楷模：刘绮玲、李阅春荣获“交通银行特教园丁奖”；宁小丽被授予珠海市“身边的师德楷模”和“广东省南粤优秀教师”称号；郑玲燕被评为“全国优秀班主任”和“广东省南粤优秀教师”；孙强被评为“广东省省特殊教育优秀班主任”和“广东省南粤优秀教师” ；华恩博被评为 “广东省南粤优秀教师”等。学生活动精彩纷呈，屡获佳绩：在“2014全国全民健身操舞大赛总决赛”中，黄羽萍老师指导的学生搏击操和有氧舞蹈均获得特等奖，并荣获“优秀组织奖”及“最佳团体奖”；在2016“铁人杯”全国特奥乒乓球比赛中，杜志鹏老师指导的5名学生获得4银3铜的好成绩；在全国第七届特殊教育学校文艺汇演中，陈忆敏老师指导姚圳、林莉、邱安呈等参演的戏剧小品《一只小羽蒙》获二等奖，曾楚曦、邓佩彤钢琴演奏《生日之歌》获器乐类金奖。科研成果硕果累累：广东省2015年中小学教育科研能力提升计划（强师工程）重点项目《构建基于全纳教育理念的特殊教育体系的政策研究》和2015年广东省基础教育课程改革项目《建构回归生活导向课程体系的行动研究》已经进入结题收尾阶段；市科技局立项课题《特殊学校聋生科技教育与动手能力培养研究》及《视障学生、听障学生“解析—实践—反思”生命教育教学模式研究》均已经顺利结题；市教育科研规划立项课题《培智新课程背景下生活语文校本课程的整合与开发研究》及《新任特教教师专业成长支持体系的行动研究》均已经顺利结题，《基于人际圈理论智力障碍学生性教育的校本课程开发与实施》及《优秀特教教师思维与行为的扎根理论研究》已在稳步推进。

特殊教育征途长路漫漫，吾辈携手齐心上下求索。展望未来，我们满怀信心，在珠海市教育现代化的目标指引下，我们将继续认真贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办校、民主管理、团结一致、开拓创新，继续加强特殊教育专业教师团队建设，构建和谐校园，努力把学校办成高水平、高质量、有特色的国家级特殊教育示范学校，成为全市乃至全省的特殊教育实验基地、培训中心和教学研究中心，办好人民满意的特殊教育。

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