在专升本志愿填报中，不少考生因无法准确识别 “联合培养” 专业，要么误报非联培专业错失实践资源，要么漏报联培专业错过低分升学机会。实际上，“专升本联合培养” 专业有明确的官方标注与信息来源，只需通过 “查渠道、看标注、核细节” 三步，就能精准识别。2026 年考生可按以下方法操作，避免志愿填报失误。

一、核心渠道：从官方平台获取联培专业名单，拒绝非官方信息

识别联培专业的首要前提是 “认准官方发布渠道”，各省教育厅及本科院校会统一公示联培专业名单，非官方平台（如贴吧、非认证机构）的信息可能不准确，需重点关注 3 类官方渠道：

1. 省教育厅发布的 “专升本招生计划文件”

这是最权威的信息来源，各省教育厅会在志愿填报前 1-2 个月，在官网（如 “XX 省教育厅”“XX 省教育考试院”）发布《XX 省 2026 年普通高校专升本招生计划》，其中会单独列出 “联合培养专业”，标注格式通常为：

专业名称后括号注明 “联合培养”：如 “机械设计制造及其自动化（联合培养）”；

单独列 “联合培养项目” 表格：部分省份会将联培专业与普通专升本专业分开制表，表格中明确 “合作专科院校”“招生人数”“培养地点” 等信息。

例如，湖北省教育厅 2025 年专升本招生计划中，在 “湖北工业大学” 招生专业下，单独标注 “机械设计制造及其自动化（联合培养，与武汉职业技术学院合作，培养地点在武汉职业技术学院，计划招生 50 人）”，信息清晰可查。

2. 本科院校官网的 “专升本招生简章”

各本科院校会在官网 “招生信息 - 专升本” 栏目，发布本校当年专升本招生简章，其中会明确标注联培专业，常见标注方式有：

专业名称旁标注 “（联合培养）”：如 “计算机科学与技术（联合培养）”；

专设 “联合培养项目说明” 板块：详细介绍联培专业的合作专科院校、培养模式（如 “1 年本科 + 1 年专科”“全程专科培养”）、学费标准等，帮助考生进一步确认。

例如，山东理工大学 2025 年专升本招生简章中，在 “招生专业及计划” 表格里，“电气工程及其自动化” 专业旁标注 “（联合培养，合作院校：淄博职业学院，培养地点：淄博职业学院）”，并在文末附 “联合培养项目 FAQ”，解答考生疑问。

3. 专科院校的 “专升本报考指引”

若考生为专科在读生，所在专科院校若有联培合作，会在 “教务处 - 专升本” 栏目发布《本校 2026 年专升本联合培养报考指引》，列出与本校合作的本科院校及联培专业，方便本校学生识别。

例如，南京工业职业技术学院 2025 年专升本指引中，明确列出 “与南京工程学院合作的‘自动化’联培专业、与江苏理工学院合作的‘会计学’联培专业”，并附本科院校招生简章链接，供学生跳转查询。

二、关键标注：3 类常见 “联培专业” 识别符号，避免遗漏

在官方发布的专业名单中，联培专业通常有明确的标注符号，考生需重点关注以下 3 类标识，避免与普通专业混淆：

标注类型	常见格式示例	出现位置
括号注明	护理学（联合培养）、土木工程（联培）	专业名称后
合作院校标注	机械电子工程（与 XX 专科院校合作培养）	专业名称后或备注栏
培养地点标注	电子商务（培养地点：XX 职业技术学院，联合培养）	备注栏或单独说明

注意：部分省份可能仅用 “联培” 缩写标注（如 “会计学（联培）”），或在备注栏用 “★”“△” 等符号标记，再在表格下方注明 “标★专业为联合培养专业”，考生需仔细查看表格注释，避免忽略。

三、细节核查：2 个 “隐藏信息” 确认，避免误判

部分联培专业标注较为简洁，考生需进一步核查细节，确认是否为真正的 “联合培养”，避免将普通专业误判为联培，或反之：

1. 核查 “培养地点”：非本科院校本部的专业，大概率为联培

普通专升本专业的培养地点通常为 “本科院校本部”（如 “山东师范大学长清校区”），而联培专业的培养地点多为 “合作专科院校”，若专业备注中注明 “培养地点：XX 专科院校”，基本可确定为联培专业。

例如，某本科院校 “市场营销” 专业标注 “培养地点：XX 商业职业技术学院”，结合省教育厅招生计划中的 “联合培养” 标注，可确认该专业为联培专业；若培养地点为 “XX 本科院校 XX 校区”，则为普通专升本专业。

2. 核查 “合作主体”：明确提及 “与专科院校合作” 的为联培

若专业介绍中提及 “与 XX 专科院校共同制定培养方案”“专科院校承担部分教学任务” 等表述，无论是否标注 “联合培养”，均为联培专业。

例如，某本科院校 “机械设计制造及其自动化” 专业介绍中提到 “本专业与 XX 工业职业技术学院合作，共同开展‘理论 + 实践’联合培养，前 1 年在 XX 工业职业技术学院完成实践教学”，虽未直接标注 “联培”，但结合合作主体描述，可判断为联培专业。

四、避坑提醒：2 类易混淆情况，避免误报

误区 1：将 “校企合作专业” 误认为 “联合培养专业”

校企合作专业是 “本科院校与企业合作”，培养地点多在本科院校；联合培养专业是 “本科院校与专科院校合作”，培养地点可能在专科院校，两者合作主体不同，需通过 “合作对象是否为专科院校” 区分。

误区 2：忽略 “分段培养” 的联培专业

部分联培专业标注为 “XX 专业（分段培养）”，未直接提 “联合培养”，但 “分段培养” 若明确 “本科 + 专科” 分段，则属于联培专业，需结合培养地点（如 “第 1 年在专科院校”）进一步确认。

五、2026 年志愿填报建议：3 步精准锁定联培专业

第一步：先查省教育厅计划，圈定联培专业范围

登录省教育厅官网，下载招生计划文件，筛选出所有标注 “联合培养” 的专业，按 “本科院校层次、专业匹配度” 初步筛选目标专业。

第二步：登录本科院校官网，确认培养细节

对初步筛选的专业，跳转至对应本科院校官网，查看招生简章中的联培项目说明，确认培养地点、合作专科院校、学费等信息，排除不符合预期的专业（如不接受 “全程专科培养” 的专业）。

第三步：咨询院校招生办，解决模煳疑问

若对专业标注有疑问（如 “未明确标注是否为联培”），拨打本科院校招生办电话（官网可查），直接咨询 “XX 专业是否为联合培养专业”“培养地点在哪里”，获取准确答复。

官方渠道为核心，标注细节为辅助，精准识别不踩坑

报志愿时识别 “专升本联合培养” 专业，核心是 “以省教育厅、本科院校官网的官方信息为准”，重点关注 “括号标注、合作院校、培养地点” 三类标识，再通过细节核查确认，就能避免误报。2026 年考生无需担心识别困难，只需按 “查官方 - 看标注 - 核细节” 的步骤操作，就能精准锁定目标联培专业，为升学做好规划。

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