新模式，新问题：

传统的文理分科：容易导致文科生“边缘化”和理科生“空心化”，所以新高考改革的方向是打破文理分科，按照学生的兴趣、爱好、特长和职业规划进行选科，于是“3+3”模式出现了。

新高考“3+3”模式：这种模式在实行过程中，有一个严重的Bug，那就是因为赋分制度不合理导致的“弃物理”现象，而且这种现象，无法弥补，并且越来越严重。

学生选科时存在的盲目行为

01.跟风式胡乱选择

这种情况是最多的，为什么很多学生扎堆选择理化生，尤其是物理，一方面选物理确实重要，因为这样大学专业几乎没有限制，但是如果物理成绩很不好呢？也还得选吗？实际情况就是有些物理成绩不好的学生也跟风选了。

02.靠感觉感性选择

也有不少学生完全跟着感觉走，自己感觉哪门学科学的还可以，成绩还不错就选了，其实人家这一门成绩好的更多，大部分都比你强。也有的同学自己比较自己的各科情况，认为其中某几科成绩相对其它科较好，于是就选了，而不是和别人比较。

03.靠兴趣爱好选择

有的学生是因为喜欢某个学科，或者喜欢某个老师，最终选了这门学科，上课喜欢听这个老师的课，但是就是考不了高分。喜欢老师和你最终能考多少分是两码事，没有直接决定作用，所以选择的时候还是要慎重。

选科3因素缺一不可

从个人角度

a. 不同组合成绩

选择不同组合时的成绩，成为学生考虑的重要因素。分数可能受试卷难易度影响，排名可能受区域水平影响，知识掌握程度可能受主观因素影响，这3个方面需要综合来看，不能片面分析。

b. 职业倾向分析

性格及职业倾向的测评数据能为学生选科提供一些基本参考。

c. 个人兴趣爱好

学生首先考虑自己喜欢哪些学科，擅长哪些学科，但自己真正的兴趣、爱好、特长往往难以发现。

d. 高校专业了解

学生要考虑自己将要选择的高校专业开设哪些课程、就业方向如何，特别是各个专业对物理、化学、生物、历史、政治、地理等学科的限制。

e. 家庭成员职业

家庭成员及社会关系的职业有时会对学生选择产生较大影响。

根据高校选考科目要求选科

根据规定，高校的各个专业将对选考科目提出要求（满足要求才能被录取）。因此，怎么选择科目，将直接决定考生将来填报志愿的选择面。要想有备无患，选科时必须认真研究高校选考科目要求。

根据高校招生录取计划选科

仅从个人、高校要求的角度选科也不能做到科学选科，因为每个高校和专业在本省的招生计划影响着考生的录取。有很多省外高校虽然在本省有招生，但仅限几个专业，这就需要考生对高校往年在本省的招生数据有全面了解。

综合以上三个方面，学生选科时，要从个人、高校和本省实际招生计划数三个方面统筹考虑，缺一不可。

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