1.学前教育专业

师范专业，本科，学制4年，授予教育学学士学位

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育的基础知识和基本技能，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理工作的高素质应用型人才。

专业特色:本专业以传承百年师范精神为宗旨，培养“一专多能”的综合性、应用型学前教育专门人才。以培养学生应用能力为核心，注重学生教育技能和艺术技能的训练和考核。专业定位实行“院园一体，产教融合”的协同育人机制，加大学生在幼儿园的实训力度，实施实践教学与实境教学，全面提高学生的综合素质。

主要课程：学前教育学、儿童发展心理学、中外国教育史、家庭教育学、美术、声乐、钢琴、舞蹈与形体、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园环境创设、幼儿游戏理论、幼儿语言教育、幼儿科学教育等。

2.园林专业

非师范专业，本科，学制4年，授予农学学士学位

专业特色：专业建设以宽基础、厚知识、强能力、高素质的人才培养目标，借鉴了地方院校园林专业的发展方向，重视人文修养的培养，教学计划设置既保证覆盖园林专业规划设计及植物景观设计、后期的养护管理等各方面较宽的基础知识，也增强了知识的深度和完整性。重点强调专业能力与素质的提高，特别是加强了与市场需求的衔接，增加了设计基础课与实验课及施工管理课的教学工作，重视手工与电脑绘图技术的共同提高，满足地区经济发展中对于园林规划设计、施工管理和园林植物栽培养护管理等人才的较大需求量，乘着国家乡村振兴战略实施及生态环境建设的东风，专业展现出广阔的发展前景。

培养目标：主要培养适应国家社会经济发展和园林建设需要，面向榆林及周边地区经济社会建设第一线，德智体全面发展、身心健康，掌握生态学、园林植物、园林建筑、园林工程、园林规划设计等方面的知识，具备林学专业、园林专业所要求的基本理论、方法和技能，能在林学、园林、城市景观建设、森林资源保护、自然保护区、生态环境和生态文明建设等相关领域从事园林绿地规划、设计、施工、科研（含科技开发与推广）、教学、园林植物繁育栽培、养护管理、创业等方面的复合应用型高级专业技术人才。