招生类别计划外
学习模式3+1,1+3+1
热门专业工业智能机器人互联网金融室内设计
院校介绍渤海大学现代职业人才培养基地由渤海大学文体艺术教育中心,北京中师华宇技术培训有限公司联合承办。走校企合作路线,合作办学模式。开办专业涵盖计算机类、经济类、管理类、机械建筑类、教育类等十多个专业。学生在美丽的渤海大学校园就读,体验高校的学习氛围,定期安排实习。学校积极响应国家教育政策,为高校及社会输送高素质、高技能、综合型人才。【详情】
A政审内容:(1)未受到刑事处罚和劳动教养处罚;(2)未正在被国家机关侦查、起诉、审判;(3)无其他严重违法行为;(4)未参加非法组织;(5)现实表现良好,品行端正;(6)无精神病史。【详情】
A身份证(户口本)及相关学历证明复印件各二张,2寸蓝底免冠照片六张,5寸全身彩色生活近照二张,缴纳报名费,面试费,网站报名并参加面试、体检及心理测试【详情】
A目前,制造企业都开始尝试打造“无人化车间”,用智能机器人代替传统人工,随着机器人普及使用的爆发期即将到来,机器人专业人才配备缺失的问题随之凸显。工业机器人作为一种高科技集成装备,对专业人才有着多层次的需求,机器人“上岗”是需要人工操作与维护的,生产过程中也需要人与机器人磨合,用人的经验去指导机器人生产,才能达到效率最大化,这直接带来市场的人才需求缺口。【详情】
A电工电子技术、焊接技术、液压与气动传动、机械制图与CAD、电工上岗实习、机械装配实习、电气控制与PLC、机械设计基础、SiemensNX机械设计基础、工业机器人编程与操作、工业机器人自动线维修保养、工业机器人应用与实践、工业机器人自动线安装与调试、工业机器人机械与电器维修、工业机器人自动线维修。... 【详情】
A互联网行业诞生于第三次工业革命,其摆脱了传统的时空和地域的限制,覆盖范围、传输效率和时效性都较传统行业有了质的飞跃。随着互联网技术渗透到各个行业引发了以融合为特征的产业革命。... 【详情】
A工业机器人是面向工业领域的多关节机械手或多自由度的机器装置,它能自动执行工作,是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器,它可以接受人类指挥,也可以按照预先编排的程序运行,现代的工业机器人还可以根据人工智能技术制定的原则纲领行动。... 【详情】
山东财经大学职业教育联合培养特别注重学生实践能力的培养,在培养方式和方向上进行了大量的探索和改革,采用“学历+技能+素质+就业+职业实践”培养模式,增强学生的就业能力和实际工作能力。山东财经大学职业教育联合培养开设:民航服务与管理、高铁服务与管理、互联网金融、艺术设计专业。...
学习模式:2+1,3+1
专业设置:计划外
山东交通学院继续教育学院与邮系在线(北京)科技有限公司携手联合培养航空服务职业教育培训项目,通过主动适应国内外民航业、铁路轨道交通、游轮服务人才的快速发展和相关人才的全面发展需求,结合学校办学优势和企业先进的人才培养模式,强调培养体系的针对性和实效性,采用“职业技能培养+实训实习+推荐就业”相结合三位一体的培养模式,即一部分时间在院校进行专业理论课学习、一部分时间在实训基地进行实训学习。...
学习模式:2+1
专业设置:计划外
西安交通大学继续教育学院是西安交通大学承办成人高等教育、 高等职业教育、网络教育及各类中、高级培训的二级学院。学院依托学校雄厚的师资力量及优良的办学传统,严谨治学,为社会各行各业培养了专业技术人才和管理干部,受到了用人单位的普遍好评及各级主管部门的表彰和奖励,成为我国培养多层次实用人才的一个重要基地。...
学习模式:2+1
专业设置:计划外
华北电力大学是教育部直属的国家211工程重点建设大学、国家985工程优势学科平台重点建设大学、“双一流”重点学科建设大学。多年来学校在学科建设、人才培养、科技创新、产学研合作、国际交流等众多领域取得了一系列成就,现拥有国家级重点学科、重点实验室、省部级重点学科、重点实验室、博士后科研流动站、海外孔子学院等。...
学习模式:3+1
专业设置:计划外
大连工业大学艺术与信息工程学院应用科技学院职业教育联合培养是经过长期的实践调研和就业市场分析,结合国内外各领域的用人需求和现状,大胆创新并尝试校企合作联合培养高端就业技能型人才的模式,校企结合、产教融合的形式,订单培养行业紧缺人才。...
学习模式:3+1
专业设置:计划外