常州刘国钧高等职业技术学校五年制大专有哪些专业可以学？

常州刘国钧高等职业技术学校五年制高职专业设置

1.五年制高职（大专学历）(2)软件技术(4)应用化工技术(6)广告设计与制作(8)电气自动化技术(10)机电一体化技术(数控设备应用与维护方向)(12)数控技术(14)汽车营销与服务(16)金融管理(18)电子商务

常州刘国钧高等职业技术学校五年制高职专业介绍

1．计算机网络技术 学制5年主要专业课程：计算机组装与维修、图形图像处理、动画设计与制作、网页设计与制作、C程序设计语言、数据库技术、Java语言、计算机网络基础、网络操作系统、网络综合布线技术、网络组建与应用、网络安全与管理、网络服务器配置与管理、网站开发等。主要就业方向：网络工程施工与现场管理、企事业单位局域网组建、维护及管理、网络产品的设计与开发、网站设计与开发、信息系统管理与维护、计算机及网络产品的营销及售后服务等。培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和素质，具有与本专业岗位工作相适应的软件行业相关知识和职业技能，在企事业单位从事软件设计、编码、测试、维护及计算机软件销售、咨询与技术支持等工作的复合型、发展型、创新型技术技能人才。职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得全国职业能力等级证书（1）软件开发工程师（2）网站开发工程师（3）软件测试工程师专业特色：本专业在与NIIT(印度国家信息技术学院)的合作过程中培养了一批具有国际视野的专业师资、积累了丰富的教学、实践项目。本专业与江苏国光信息产业股份有限公司、常州常工富藤科技有限公司、常州金茂软件科技有限公司、常州企联科技有限公司等企业合作共同培养。

3．物联网技术与应用 学制5年主要专业课程：计算机组装与维修、电工电子基础、C语言程序设计、.net/PHP程序设计、数据库技术、图形图像处理、网页设计与制作、Web应用开发、计算机网络基础、CAD工程制图、网络组建与应用、服务器配置与管理、网络布线与工程、物联网基础网络技术、嵌入式系统、感知器件功能与应用、物联网组建与管理、网络安全与隐私保护、物联网应用系统开发、物联网工程综合实训等。主要就业方向：本专业毕业生可在物联网企业从事物联网产品（传感器与RFID等）生产、检测、销售，嵌入式系统编程及标准配置套件集成，物联网项目硬件辅助研发，物联网应用软件辅助开发，物联网工程施工，物联网网络组建、系统配置、管理和维护，计算机及网络产品的销售和技术服务，中小企业网络管理等岗位工作。培养目标：本专业主要面向现代化工制造业(新材料、化学制药、生物制药等)的企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事生产控制、设备维护、原材料与产品的质量检验、管理等岗位工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的发展型、复合型和创新型技术技能人才。职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得化学检验工（中级）、计算机系统操作工（初级）、化工制图（CAD）工（中级）、化工总控工（高级）等职业资格证书。专业特色：本专业是江苏省特色专业，依托常州强大的化工、医药及新材料产业，就业前景广阔。我校是江苏省化工职教集团副理事长单位，与江苏省化工职教集团内的相关企事业单位有良好的合作关系。常茂生物化学工程股份有限公司、江苏新阳科技集团、常州制药厂有限公司、常州强力先端电子材料有限公司等企业为本专业的发展提供有力支持。

5．动漫设计 学制5年主要专业课程：素描、色彩、速写、平面色彩立体构成、分镜头与台本、动画造型与运动规律、动画场景设计、FLASH动画、3DMAX 、二维动画短片制作、三维动画短片制作、影视后期特效制作等。主要就业方向：动画公司、影视广告、互联网、新闻媒介、游戏等行业从事二维及三维动画设计与制作、现场管理等工作。培养目标：本专业培养有一定专业素养及广告策划与创意能力，掌握平面设计、包装设计、企业形象设计所需的理论知识和操作技能的发展型、复合型和创新型技术技能人才。职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得素描(六级)、色彩(五级)、平面设计师、Adobe认证设计师等职业资格证书。专业特色：创意+艺术+技术培养目标：本专业培养掌握环境艺术设计所需的理论知识和操作技能，具有室内外装饰设计、景观设计、美陈展示设计、工程预决算、施工技术与管理等核心职业能力，满足环境艺术设计行业发展需求并具有独特设计视角的发展型、复合型和创新型技术技能人才。职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得素描（六级）、色彩（五级）、计算机辅助设计绘图员、室内装饰设计员等职业资格证书。专业特色： 本专业注重培养学生的创意设计能力与制作能力，专业课程体系中实践制作型课程模块充分体现了职业教育特点，突出强调实践性、动手性，实行“淡化作业概念，强化作品理念”的教学形式。建有装饰与陈设实训室、装饰工艺品制作室、创意设计活动体验室等实训场所，主要课程实行理实一体化教学，采用实际案例进行教学，相关企业技术管理人员参与授课。该专业市场前景好，就业面广，待遇较优厚。

8．电气自动化技术 学制5年主要专业课程：电工技术基础、机械制造常识、电气控制技术、电气制图及CAD技术、传感器与检测技术、PLC编程技术、单片机技术、电力电子技术、供配电技术、安全用电、机电设备装调技术以及自动控制技术等。主要就业方向：主要从事自动化产品的制造及控制、维护维修，生产现场的设备维护及组织管理，也可在相关的电气、机械、信息、及其交叉领域中相关的工作等。培养目标：本专业主要面向我国制造业十大重点领域（高档数控机床和机器人）对技术技能人才的迫切需求，紧密对接制造业产业集群以及行业、企业生产实际，着力培养掌握工业机器人技术基础知识，具备工业机器人及其作业单元的自动生产线的安装、编程、调试、运行、维护维修、营销与初步开发等能力，服务于工业机器人制造商和应用企业生产、管理一线的高素质劳动者。职业资格证书：本专业实施“课证融通、多证并进”。学生毕业阶段除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时可取得电工（高级）、工业机器人装调维修工、工业机器人操作调整工等职业资格证书。专业特色：结合《中国制造2025》以及区域产业结构的转型与升级，依托常州市“机器人及智能装备产业园”、教育部“工业机器人应用人才培养中心”、“江苏省现代化实训基地”以及学校机器人创新工作室，全面深化“校企合作”和“产教融合”，重点开展理论实践一体化教学，促进学生综合能力的显著提升，拥有广阔的就业机会。

10．机电一体化技术（数控设备应用与维护方向） 学制5年主要专业课程：机械制图及CAD技术、机械制造技术基础、机械加工技能训练、电工技术基础、电子技术基础、电工基本操作、电子基本操作、传感器与检测技术、PLC应用技术、液压与气动技术、电力拖动技术、电气控制及调速技术、数控机床操作与维护技术、数控机床故障诊断技术、数控机床装调与维修技术等。主要就业方向：主要从事数控设备的装配调试、数控机床的安装、售后服务及设备的维修，也可从事机电设备的维护维修、生产现场技术服务及机电设备数控化改造等工作。培养目标: 本专业培养掌握机械设计制造、电工电子、计算机网络、机电一体化控制等方面的基本理论，掌握机电设备安装、调试、运行、检测与使用维修方面的基本技能；具有从事机电一体化产品的设计开发、制造及设备控制、生产组织管理等综合职业能力和可持续的发展型、复合型和创新型技术技能人才。职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时可取得电工（高级）、钳工、制图员等职业资格证书。专业特色：该专业是我校的强势专业，是国家级示范专业和江苏省品牌专业。拥有在同类学校中较为领先的机电一体化设备，并集中了多位技能拔尖人才和特级后备教师。专业课程采用理论实践一体化教学方式，学生将在机电设备维修、机电一体控制等方面有更多的实践机会。

12．数控技术 学制5年主要专业课程：机械制图及测绘、计算机绘图、电子电工技术、液压气动控制技术、数控加工与编程技术、CAD/CAM、机器人应用技术、先进制造技术、数控车加工技术、数控铣加工技术、加工中心、数控机床管理与维护等。主要就业方向：主要从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控设备的操作及维护，数控设备的安装、调试及维修，车间生产的组织与管理等工作。培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够从事汽车机电维修、保险理赔、车辆鉴定评估等工作，主要在汽车后市场维护维修、服务与管理一线工作的发展型、复合型和创新型技术技能人才。职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得全国计算机（一级）、汽车维修工（高级）等职业资格证书。专业特色：本专业以校企合作为主线，构建“校企融合、学做一体”的人才培养模式，以目标培养为基点，以能力培养为主线，实施理实一体化教学。培养的本专业学生不仅具有扎实的理论基础，较强的操作技能，还具有较高的职业素养，符合职业标准的要求，能与企业岗位需求实现零距离对接。本专业与相关汽车制造、汽车维修、汽车销售、汽车培训及售后服务企业有较好的合作，能为学生提供更多的生产实践和优质就业机会。

14．汽车营销与服务 学制5年主要专业课程：机械制图与计算机绘图、汽车文化、汽车结构认知、汽车使用常识、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车保险与理赔、维修接待流程、汽车配件管理、汽车营销基础与实务、客户服务、市场营销策划、市场营销、经济法、整车基本维护训练、汽车配件流程实训、礼仪训练等。主要就业方向：面向汽车销售公司、汽车品牌4S店、汽车维修企业或汽车行业相关企事业单位，从事汽车销售、售后服务、汽车租赁、汽车保险与理赔、二手车评估与交易等方面的技术和管理工作。培养目标：本专业培养具有良好职业道德规范、扎实文化基础与专业基础、较强实际操作能力、取得相关的会计专业能力证书、达到初级会计专业技术水平、面向财经管理第一线的发展型、复合型和创新型技术技能人才。职业资格证书：职业资格证书：本专业在课程实施上采取“课证融通、多证并进”的方针，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得会计专业技能证书、计算机系统操作工（中级）证书、公共英语等级证书等。专业特色：本专业为江苏省品牌专业。本专业采用“平台+专业方向”课程设置模式，以会计基础课程（以取得初级会计资格为基本要求）作为课程设置的平台，在此基础上设置不同的专业发展模块课程，为学生今后的就业提供更多的选择与可能。

16.金融管理 学制：5年主要专业课程：基础会计、银行会计、证券投资模拟、商业银行经营管理、货币银行学、国际金融、证券市场基础知识、保险概论、公司理财、银行柜面综合业务、财务管理实务等。主要就业方向：面向银行柜员、银行会计、银行信贷员、信用卡业务员、信托业务员、金融机构财务管理员、证券发行员、证券交易员、保险代理人、保险理赔员、投资公司经纪服务员、中小企业单位的出纳员、记账员、资金管理员、仓库核算员等。培养目标：本专业立足于常州和长江三角洲地区经济建设需要，培养具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的商务专业知识和较强的专业技能，能适应进出口企业和电子商务企业从事进出口贸易、单证操作、跟单、市场营销和电子商务等方面工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得全国英语等级考试证书、计算机系统操作工（中级）、全国商务单证员资格证书、电子商务运营师资格证书等职业资格证书。1.主要就业岗位：外贸单证员、货运代理员、外贸跟单员、电子商务专员等。专业特色：本专业为江苏省品牌专业。本专业构建了“平台+方向+产业依托”的课程体系，创建了“一厅一街一楼”实训基地，包含：三个体验中心、五个实训中心、二十一个实训室。通过“双轨双导”的课程教学模式为学生创造与企业岗位“零距离”的学习环境，确保毕业生有较强的专业实践能力，做到“毕业即就业，就业即上岗，上岗即上手”。

18.电子商务 学制：5年主要专业课程：电子商务基础与实务、电子商务物流、国际贸易实务、图形图像处理、电商运营、跨境电商平台运营、网页设计与制作、市场营销、网络市场调研与消费者行为分析、网络营销与策划、客户关系管理、移动电商运营等。主要就业方向：本专业毕业生主要面向各类电子商务企业、传统企业从事网络营销、网络编辑、客户服务等工作。具体的岗位有：企事业电子商务的策划、运营、维护与管理的相关岗位；企事业内部信息系统的维护与管理岗位；各类经济管理部门内的电子商务管理岗位；企事业单位内的电子商务教学或培训岗位以及网站建设与维护、物流管理、市场营销、企业文员等。
专业特色：学校与常州当地企业及全国大型电子商务企业合作，采用实践性、项目化教学。“边做边学”，专业学习与社会实践相融相通，“双轨双导”，让学生的学习既得到学校老师的指导，也得到企业师傅的指导。