招生类别计划外
学习模式3+1
热门专业互联网金融工业机器人技术
院校介绍哈尔滨工程大学继续教育学院作为学校对外实施继续教育的办学机构与归口管理部门,既承载成人高等学历教育、高等教育自学考试、涉外学历教育培训等职能;又承担非学历继续教育工作,包括:职业教育培训、执业证书培训、岗位培训、进修研修等多层次、多形式、多规格的教育培训任务。学院在全国4个省设立多个学习中心。【详情】
A实训基地是职业培训学生技能实践的重要载体,是职业教育区别于普通教育的重要特征。山东(潍坊)公共实训基地是哈尔滨工程大学指定实训基地,基地是根据山东省和教育部共建潍坊国家职业教育创新发展试验区协议确定的省部共建项目基地。【详情】
A近年来,工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段,已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志,中国已成为工业机器人增长最快的国家之一,以工业机器人为主体的机器人产业,近年来持续表现强劲,市场容量不断扩大,产业的发展急需大量高素质高级技能型专门人才,人才短缺已经成为产业发展的瓶颈,“人才红利”将取代“人口红利”。【详情】
A为了满足银行业对人才的实际需求,实现校企合一、产学结合的人才培养模式,提高金融人才培养质量和技能水平,本专业培养适应金融管理、银行服务第一线需要的,具备金融管理专业基础理论知识,重点掌握从事银行领域实际工作基本能力和基本技能要求的服务技能型人才。【详情】
A学生可在学习期间根据自身的学习状况,学员可依据“自主选择、自愿报考、自行付费、业余学习”的原则,选择报考高等学历教育(成人教育、网络教育、高等教育自学考试、国家开放大学),并通过相关考试,成绩合格,修满学分和年限毕业取得相应专科或本科学历。... 【详情】
A初高中生是分班制的,学生是从零基础开始的。一般统招生教育部规定的课时是80课时左右每学期,因为那些孩子的基础比较好,相对于咱们孩子的成绩差一些,所以互联网金融的课时加到了140课时... 【详情】
A很难进的是传统的金融行业,但是咱们专业是互联网+金融是属于复合型人才,既懂互联网又懂金融人少,又是时下热门专业,市场人才缺口量大,而且现在银行都有自己的电子金融部和自己的APP(像招商银行),这都需要大量的新型人才。... 【详情】
山东财经大学职业教育联合培养特别注重学生实践能力的培养,在培养方式和方向上进行了大量的探索和改革,采用“学历+技能+素质+就业+职业实践”培养模式,增强学生的就业能力和实际工作能力。山东财经大学职业教育联合培养开设:民航服务与管理、高铁服务与管理、互联网金融、艺术设计专业。...
学习模式:2+1,3+1
专业设置:计划外
山东交通学院继续教育学院与邮系在线(北京)科技有限公司携手联合培养航空服务职业教育培训项目,通过主动适应国内外民航业、铁路轨道交通、游轮服务人才的快速发展和相关人才的全面发展需求,结合学校办学优势和企业先进的人才培养模式,强调培养体系的针对性和实效性,采用“职业技能培养+实训实习+推荐就业”相结合三位一体的培养模式,即一部分时间在院校进行专业理论课学习、一部分时间在实训基地进行实训学习。...
学习模式:2+1
专业设置:计划外
西安交通大学继续教育学院是西安交通大学承办成人高等教育、 高等职业教育、网络教育及各类中、高级培训的二级学院。学院依托学校雄厚的师资力量及优良的办学传统,严谨治学,为社会各行各业培养了专业技术人才和管理干部,受到了用人单位的普遍好评及各级主管部门的表彰和奖励,成为我国培养多层次实用人才的一个重要基地。...
学习模式:2+1
专业设置:计划外
华北电力大学是教育部直属的国家211工程重点建设大学、国家985工程优势学科平台重点建设大学、“双一流”重点学科建设大学。多年来学校在学科建设、人才培养、科技创新、产学研合作、国际交流等众多领域取得了一系列成就,现拥有国家级重点学科、重点实验室、省部级重点学科、重点实验室、博士后科研流动站、海外孔子学院等。...
学习模式:3+1
专业设置:计划外
大连工业大学艺术与信息工程学院应用科技学院职业教育联合培养是经过长期的实践调研和就业市场分析,结合国内外各领域的用人需求和现状,大胆创新并尝试校企合作联合培养高端就业技能型人才的模式,校企结合、产教融合的形式,订单培养行业紧缺人才。...
学习模式:3+1
专业设置:计划外