

道路桥梁工程技术专业
主干课程:道路工程制图、道路建筑材料、土力学、道路工程测量、道路勘测技术、道路施工技术、桥梁构造、桥梁施工技术、隧道施工技术、公路施工组织与概预算、公路工程检测技术、道桥BIM技术等。
就业面向:在中国中铁、中国铁建、中国水电、中国建筑、中国交建等大中型国有施工企业,从事道桥、高铁、地铁等国家基础设施现场施工技术及组织管理工作。学生通过努力可发展成为注册建造师、监理工程师、安全工程师、项目总工、项目经理等。
摄影测量与遥感技术专业
主干课程:数字摄影测量、无人机测绘技术、ARCGIS技术与应用、遥感技术应用、地形测量、数字测图、计算机图像处理技术等。
就业面向:在国土资源管理、城乡规划与建设、环境保护、电子导航服务、无人机测绘等行业企业从事测绘产品生产、资源调查、环境遥感监测、数据提取与分析、导航地图生产、智慧城市建设等工作。工作环境好,就业优势明显,就业质量高。未来可成长为:地图制图工程师、项目管理工程师、电子导航工程师、注册测绘师等。
地下与隧道工程技术专业
主干课程:建筑材料检测、土工试验与检测、隧道施工技术、隧道施工质量检测与验收、地下工程监控量测、地下工程计量与计价、隧道养护与维修、隧道施工测量、地基基础施工技术、隧道掘进施工技术、工程项目管理等。
就业面向:铁路、公路、水电、市政工程等行业企业,从事地下工程与隧道工程施工、管理、质量检测等工作,及各地铁、铁路等运营管理部门从事养护维修工作。未来可成长为:工程施工工程师、项目管理工程师、监理工程师、注册建造师、项目经理等。
工程测量技术专业
主干课程:工程测量、控制测量、线桥隧施工测量、GPS测量技术、全站仪速测技术、高铁(城轨)精密测量、数字测图、工程变形监测、土木工程识图及施工管理、摄影测量与遥感等。
就业面向:毕业生面向高铁、城建、道路、桥梁、水利水电、工业与民用建筑、市政等部门从事工程勘测设计、施工及运营管理阶段的测量工作。主要就业单位有中国中铁集团、中国交通建设集团、中国水电建设集团、中国建筑集团等大型国有企业和专业测绘单位,毕业生工作稳定、待遇丰厚,就业质量高,近三年平均就业率均在98%以上。
城市轨道交通工程技术专业
主干课程:路基施工技术、城市轨道构造与施工、高架结构施工、工程地质与土力学、工程测量技术、地下铁道施工技术、盾构施工技术、工程试验检测技术、施工组织与概预算、城市轨道线路探伤技术等。
就业面向:主要面向中国中铁、中国铁建、中国建筑等施工单位、监理单位、检测单位及运营管理维修单位,从事城市轨道交通工程施工、试验检测、维修养护及技术管理工作。经过实践锻炼及业务进修后,可从事工程项目部技术负责人、检测部门主管、项目安全总监等管理岗位,发展成为土建工程师、监理工程师、注册建造师、造价工程师、安全工程师等。
城市轨道交通运营管理专业
主干课程:交通运输经济、运输市场营销、运输物流管理、运输财会知识、城市轨道交通服务礼仪、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通运营设备、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通法律法规、城市轨道交通应急处理等。
就业面向:地铁、轻轨等城市轨道交通运营企业、铁路运输企业、地方铁路及大型厂矿企业的运输部门、交通客货运场站等,从事交通运营管理、行车调度指挥、客运服务、票务管理、运营安全管理工作等。
铁道工程技术专业
主干课程:铁路选线、铁路路基构造与施工、铁道工程CAD、铁路轨道构造与施工、铁路隧道构造与施工、铁路桥梁构造与施工、BIM技术应用基础、铁道工程检测技术、铁路工程概预算与招投标、轨道电路与电气化、铁路工务等。
就业面向:主要面向中国中铁、中国铁建、中国中交等铁路工程施工企业,各大铁路局,从事铁路工程施工技术管理及铁路线路、桥梁、隧道等的检测和养护维修工作。毕业后可考取监理工程师、注册建造师等执业资格证书。未来可晋升为项目工程师和项目经理等。
杨凌职业技术学院(英文:Yangling Vocational and Technical College,简称:杨凌职院)是一所省属全日制普通高等学校。1999年经国家教育部批准,由原国家级重点中专陕西省农业学校、陕西省水利学校和省部级重点中专陕西省林业学校合并组建,学院历史可以追溯到1934年于右任先生和杨虎城将军创建的国立西北农林专科学校附设高职。建校85年以来,共培养各类专业技术人才22万多名,为陕西乃至西北地区经济社会发展做出了重要贡献,先后荣获省级以上奖励60多项。在首届全国高职高专“优质校”建设与评价论坛会议发布的《中国大学及学科专业评价报告》中,连续两年位列全国1300多所高职院校竞争力排行榜第11名,稳居全国高职教育第一梯队。
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“职业本科是本科吗?”“读职业本科和普通本科有啥不一样?”随着职业教育升级,职业本科逐渐走进大众视野,但不少学生和家长对其学历性质、培养特色仍存疑惑。其实职业本科是国家认可的全日制本科学历,只是在培养方向上与普通本科差异显着。
“公办职校和民办职校哪个好?”“民办是不是花钱多但教学差?”这是家长和学生选职业学校时的高频疑问。其实二者没有绝对的“优劣之分”,但在办学主体、学费、专业特色等方面差异显着,适配不同需求的学生。
很多学生和家长分不清职业学校的高等层次(高职)与普通大专,甚至觉得 “都是专科,没区别”。但二者的培养模式从目标到考核完全不同 —— 高职盯着 “岗位需求” 教技能,普通大专围着 “通识应用” 打基础。
“职业学校是什么学历?”“读职校和普高、大专有啥不一样?” 不少学生和家长在升学选择时,常会被职业学校的学历定位和培养方向搞混淆。其实,职业学校涵盖多个学历层次,且与普通高中、普通大专在培养目标、升学路径上差异显着。
“报考香港大学需要考雅思吗?澳门高校认不认托福成绩?高考英语130分能替代语言成绩吗?”在港澳升学咨询中,语言成绩要求是考生和家长的高频疑问。不少人因不明确规则盲目备考雅思,或因忽视语言要求错失申请机会。事实上,港澳高校对语言成绩的要求因“报考方式”“院校层次”“专业类型”差异显着,并非所有情况都需提交雅思/托福。
“提前申请了香港大学,高考后还能填内地985志愿吗?港澳高校发了录取通知,会不会影响内地统招提档?”这是港澳升学规划中,考生和家长最纠结的核心问题之一。不少人因担心“两者冲突”,在自主申请和内地统招间反复犹豫,甚至错失双线机会。事实上,港澳自主申请与内地高考统招并非“二选一”,但需掌握关键规则避免冲突。以下详解可行性、操作要点、风险规避及优化策略。













