北京通用航空产业基地(以下简称北京通航基地)隶属北京市政府,由北京市平谷区政府代管。业务指导单位为中国民航总局。北京市政府特意编制了《北京通用航空产业发展规划(2011-2020)》,力争用10年的时间,把北京通航基地打造成为全球通用航空产业向中国转移的重要承载区,北京通航基地位于北京市平谷新城东侧10公里处的金海湖地区,基地拥有金海湖机场和石佛寺机场,是全国同时拥有两个机场的航空产业园。基地已经联合中航工业等国内著名航空制造业、航空服务业和航空教育业企业,按照集聚、集约的发展原则、着力打造以航空服务、研发和制造为核心的现代服务业集聚区。截止2015年12月,北京通航基地已经拥有习近平主席签署的俄罗斯重型直升机组装项目、新西兰总理签署的新西兰航空产业园,以及德国云舞旋翼机制造厂、北京瑞达联合飞机维修工程有限公司、领航通用航空公司、北京滨海无人机公司、北京东方通航教育科技有限公司等62家航空类企业,在项目运营、机场管理、飞机营销、通航维修、航空金融和人才培育等六大产业上得到了飞速发展。其中,北京东方通航教育科技有限公司是北京通用航空产业基地在人才培育产业上的承载主体。
中国地质大学于2013年9月10日获教育部批准成立出国留学培训与研究中心。本中心围绕出国留学语言培训、行前培训、国别研究、跨文化研究、信息平台的建设开展工作,承担外语考试的各种职能,形成培训体系、研究体系、咨询体系和服务体系,成为以需求开展培训、以培训引领研究,以咨询培育平台的培训与研究综合中心。
随着我国近年来经济生活水平的持续增长,民航业已经成为支撑我国经济快速向前发展的一个支柱性产业。国内外旅游、商务出行、企业包机、空中观光以及救灾救援等业务的不断发展造成了我国民航业出现大量的专业人才缺口,而由于目前国内外民航专业人才培养力的严重不足,造成短期内这些人才缺口无法适应当前民航业快速发展的需求。航空服务正是应对当前行业需求,经过专门的市场调研而开设的职业定向培养项目。
职业定向培养项目是在新的历史时期,为了贯彻落实教高[2017]16号《教育部、国家发改委、财政部、人事部、科技部、国资委关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见》精神和根据党的第十七次代表大会所提出的“大力发展职业教育,提高高等教育质量”的要求,根据市场实际需要,成立职业定向培养项目。通过开展职业教育,使学生快速实现由学生到企业员工之间的角色转换,让学生毕业后能定向上岗就业,直接达到学生和用人企业之间的“无缝衔接”。职业定向培养项目是以学生就业为导向,以我国早在“十三五”规划期间就提出了2016年至2020年民航业将会新增岗位50万-70万个,同时将新增大型飞机500架,新增支线飞机600架,从而使国内大型民航飞机数量超过4000架。同时,2011年召开的世界通用航空大会又加速推进了我国通用航空领域的发展,对此,我国航空专业人才将会出现更大的缺口,尤其是拥有国际民航组织IATA证书,又精通外语的国际型航空专业人才。
我们根据国家教育方针政策及民航岗位紧缺的调查,开办航空服务专业项目,旨在培养适应我们民航运输事业发展需求的,具有坚实的英语基础以及较高的人文素质,受过专业知识训练的国际化、实用型民航管理类高级人才,表现为气质佳、形体美、才艺精、纪律严。学生入学前需经过严格的体检、面试以及笔试,成绩合格者可进入中国地质大学(武汉)教育部出国留学培训与研究中心全日制学习民航理论知识及技能实训课程,同时,学生可考取相关技能证书,如公共英语三级证书、礼仪证书以及普通话证书等。
依据航企文化,校企联合办学
中国地质大学(武汉)教育部出国留学培训与研究中心的教学优势加通航资深民航专业培训和就业资源,建立校企供需见面双向选择的就业机制,加大与各航空公司和机场的合作,严格按照用人单位的标准进行教学培养,引进国际先进的办学理念与模式,创新人才培养机制,利用完美融合的航空服务职业培训课程体系,使毕业生能够成为民航运输企业相关岗位上的专业型、技能型、实用性的工作人员。
办学条件优越,学习氛围浓厚
参加航空人才培养,学生可以享受中国地质大学优秀的品牌资源、优美的校园环境、一流的教师团队,感受教育部直属、国家“211工程”重点建设大学浓厚的学习氛围,激发学生自主学习的热情,使其成为合格的技能型、实用型、学习型人才。
师资力量雄厚,教学水平一流
学生的基础理论授课以本校教师为主,民航系统专业人士为教学顾问和专业授课教师,各大航空公司和机场作为本项目强大的教学资源支持。项目严格按照民航企业的用人标准来制订教学大纲,使每位学生“学有所长,学有所用”。
日常管理严格,学风建设扎实
我们秉承“艰苦朴素 求真务实”的校训,以负责任的态度,制定了一系列学生管理规章制度,对学生严格要求,使其养成良好的生活、学习习惯。对教职工严格考核,使其做到教书育人。坚持对学生的到课率、听课率、入寝率、违纪率等进行考核,坚持高标准严要求培养综合素质全面过硬的专业人才。
注重学生实训,注重课堂质量
合理设置学制,科学安排课程,实训与理论结合,定期安排学生到设施完备的民航实训基地以及国内外航空公司、机场等参加实际训练和学习,为今后更好更快地适应其工作岗位做好充足的准备。与此同时,航空各专业还开设了就业指导课程,进行职业规划教育,并注重在课堂中锻炼学生的表达能力和动手能力,以增强学生的综合素质,增强学生在就业岗位上的综合竞争力。
序号 | 培养方向 | 学制 | 名额 |
DZHK1701 | 航空服务 | 2+1 | 100人 |
培养目标
学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立科学发展观;遵纪守法,具有良好思想品德;有全心全意为人民服务的意识,热爱民航事业;熟悉民航基本情况,掌握民用航空基本知识,了解民用航空器的性能、结构、使用方法;掌握民航服务与管理的基本技能,掌握空乘、客货运输企业经营管理、空中交通运输业管理、物流航空法律等基本知识;具有良好的专业化形象,有修养、综合服务意识强。
课程设置
航空专业课程体系遵循“科学性、实用性、理论性、全面性”四大原则,理论与实践相结合,通过日常养成式教育,培养民航职业复合型人才。课程共分为:高中基础课程(基础提高班)、基础理论课程、专业基础课程、专业岗位课程、语言课程、选修课程五大版块。
(1)专业基础课程:民航概论、民航企业管理概论、公共关系学、航空服务礼仪概论等。
(2)专业课程:民航专业英语、航空服务技能实训、空乘面试技巧、形体塑造、化妆、游泳、体能等。
(3)语言强化课程:英语。
(4)选修课程:调酒、茶艺、散打、跆拳道、舞蹈、硬笔书法等。
根据所学科目,学生可自行参加相关部门或行业组织的职业技能考试,成绩合格者,可获得相应的职业资格证书,如国际航空运输协会(IATA)职业资格证书、安检证书、公共英语三级证书、礼仪证书以及普通话证书等。
2016年民航业提供60万个就业岗位,比2013年增长60%。今后5年,民航业处于发展的黄金期,国内外航空业、旅游业的持续稳定发展,必将为航空专业的毕业生提供更加广阔的就业空间,整个航空业自身也将演变成一个集空乘服务、民航管理、机场物流、机械机务、航空气象、地面服务、流程签派、航空营销以及票务销售等多元化的复式行业,航空服务人员缺口很大,目前市场是供小于求,航空服务专业已经成为供不应求的专业。
就业体系
(1)严把招生关,提高生源质量;
(2)定向就业培养,不断拓展就业渠道;
(3)多元化教学模式,培养国际化人才;
(4)模拟实训课程,加强实践应用;
(5)定期安排实习岗位,提前积累经验。
就业方向
主要面向国内各大航空公司、机场从事空中乘务、机场安检、值机、VIP贵宾服务、机场免税店、候机楼检票等方向工作。
航空服务实训基地坐落在美丽的世界风筝之都、国家职业教育创新发展试验区——山东省潍坊市滨海新区,由北京东方通航教育科技有限公司投资建设。
基地拥有航空综合服务模拟训练舱(波音737、空客A320双机型)、航空陆地紧急撤离舱、航空水上紧急撤离舱、航空舱门训练器、地面值机安检要客教学设备及系统、高铁综合服务模拟训练舱等大型教学模拟设备,并配有多媒体教室、计算机房、形体房、化妆室、茶艺室、贵宾厅、报告厅、标准体育场、多功能体育馆、游泳馆、游泳跳台等基础教学设施及完善的教学楼、宿舍楼、招待所、会议室、多功能厅、餐厅、超市等后勤保障设施,占地面积822亩,总建筑面积17.5万平方米,选派了以航空公司及机场资深教师与硕士以上专业教师为主体的教师团队承担培训授课,是整个北方乃至全国设备最先进、配置最齐全、师资最强大的航空高铁公共实训基地。
招生对象
面向全国招收应往届高中毕业生或同等学历者(含职高、中专、技校、艺校),形象、气质好,需面试、体检合格。
招生要求
(1)五官端正,肤色好,身体健康、身材匀称、性格开朗,举止端庄;
(2)身高(CM):女身高要求160-175cm;男身高要求170-185cm;
(3)体重(kg):「身高(CM)-110」*90%~「身高(CM)-110」*110%;
(4)视力:矫正视力1.0以上(可佩带隐形眼镜),眼球无变形,无色盲、色弱、斜眼;
(5)面部、颈部、手部无明显疤痕,肤色好,无久治不愈的皮肤病;
(6)口齿清楚,普通话流利,英文发音基本准确,听力不低于5米;
(7)行走正常无明显的内、外八字;
(8)无精神病史及癫痫病史,肝肾功能正常,无各类传染病及各类慢性疾病;
(9)无犯罪史,无严重违纪史。
1、培训费:14800元/年
2、技能实训费:7800元/年
3、教材资料费:800元/年(多退少补)
4、保险费:200元/年
5、卧具费:500元(一次性收取)
6、公共物品押金:500元(离校时无损坏退还)
7、服装费:2800元(一次性收取)
8、住宿费:4900元/年
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为进一步提升湖北省基层卫生服务能力,根据省委、省政府相关文件精神,省卫生健康委、省教育厅委托湖北中医药高等专科学校实施定向培养大学生乡村医生计划(简称“村医计划”)。
为进一步加强乡村医生后备力量培养,全面提升村级医疗卫生服务能力和乡村医生队伍素质,仙桃市政府决定继续开展大学生乡村医生委托定向培养工作。
根据教育部《关于做好2023年重点高校招生专项计划工作的通知》(教学司〔2023〕4号)精神, 2023年广西大学继续开展高校专项计划招生工作,招收边远、原贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生(北京、上海、西藏地区除外)。
贵州大学是世界一流学科建设高校、教育部和贵州省人民政府“部省合建”高校、国家“211工程”大学。根据教育部《关于2023年继续做好重点高校招生专项计划实施工作的通知》(教学司〔2023〕4号)要求,贵州大学2023年继续实施高校专项计划。为规范做好相关工作,特制定本简章。
为全面贯彻落实党的教育方针,根据《关于做好2023年重点高校招生专项计划工作的通知》(教学司〔2023〕4号)要求,特制定云南大学2023年高校专项计划招生简章。
圣若瑟大学(圣大)成立於1996年,是中国澳门的一所私立大学。作为一所天主教大学,她根植於1594年建立的第一所高等学府“圣保禄学院”(今澳门“大三巴”遗址)的悠久传统。以下为澳门圣若瑟大学2022/2023研究生内地招生简章。