高中阶段国际学校的选择，本质是为孩子匹配一条 “能力成长 + 升学发展” 的适配路径。它不必是 “排名最高” 或 “学费最贵” 的，但必须能契合孩子的学习节奏、激发内在潜力、支撑升学目标。下面是一些选择国际学校的误区，希望对选择国际学校有所帮助。

误区 1：只看 “名校录取率” 忽视个体适配

部分学校宣传 “XX% 毕业生进入 Top50 名校”，但可能存在 “掐尖招生” 或 “集中资源培养少数学生” 的情况。需关注 “中位数学生去向” 而非 “顶尖案例”，了解学校是否能为不同层次学生提供适配的升学支持。

误区 2：轻信 “全外教” 噱头

外教数量多不代表质量高，部分学校外教流动性大、缺乏教学经验。优先选择 “中外教协同教学” 的模式 —— 中教更懂中国学生学习痛点，外教负责语言环境与文化融入，两者结合效果更佳。

误区 3：忽视课程衔接与语言准备

国际课程对英语能力要求高，若孩子英语基础薄弱，需确认学校是否提供 ESL（英语作为第二语言）课程或语言衔接辅导，避免因语言障碍导致学习掉队。同时注意课程难度梯度，例如 IB 课程建议高一开始逐步适应，避免高二直接 “空降” 核心课程。

误区 4：忽略政策合规与学籍问题

部分国际学校仅招收外籍学生或需特定户籍，需提前确认孩子是否符合招生条件；若计划保留国内高考资格，需确认学校是否提供国内高中学籍、课程是否涵盖高考核心内容，避免 “两头落空”。

总之，高中阶段国际学校的选择，只要要通过明确需求、深度调研、实地验证，避开常见误区，相信你一定能为孩子找到那所 “让他愿意为之努力、也能获得支持” 的国际学校，让高中三年成为未来人生的坚实跳板。

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