

石家庄铁路职业技工学校坚持走校企合作之路,推进产教融合发展,逐步形成了“面向市场、校企合作”的办学格局。近年来,与大型企事业单位建立了长期稳定的合作关系,为毕业生搭建了广阔的就业平台。 ...
北京民用联合航空有限公司与南京工业大学继续教育学院根据民航业对航空服务人才的需求,双方共商人才培养方案、共同组建教学团队,充分利用学校和企业各自的优势资源组织教学,学生毕业后直接到企业推荐的岗位就业。 ...
广州航海学院继续教育学院本科双证班为充分发挥校企双方的优势,发挥职业教育为社会、行业、企业服务的功能,同时也为学员实习、实训、就业提供更大空间,特开设校企合作《航空服务与管理》职业教育培养,实行3+1、4+1(预科班)教学模式,即前3、4年在广州航海学院学习专业理论、实践课程,最后一年到企业实训基地进行实训。 ...
福建工程学院全面贯彻科学发展观,长期坚持开放式办学,以服务为宗旨,以就业为导向,大力推进校企合作人才培养模式,为地方和区域经济建设和社会发展服务,校企共建开展职业教育合作,通过主动适应国内外职业人才的快速发展和相关人才的全面发展需求,结合学校办学优势和企业先进的人才培养模式,强调培养体系的针对性和实效性,采用“职业技能培养+实训实习+推荐就业”相结合三位一体的培养模式。 ...
杨凌职业技术学院是一所省属全日制普通高等学校。1999年经国家教育部批准,由原国家级重点中专陕西省农业学校、陕西省水利学校和省部级重点中专陕西省林业学校合并组建,学院历史可以追溯到1934年于右任先生和杨虎城将军创建的国立西北农林专科学校附设高职。 ...
长春职业技术学院是经吉林省人民政府批准成立,以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展,具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校,是国家百所示范性高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、教育部首批现代学徒制试点单位、国家教育体制改革试点院校。 ...
贵州航空工业技师学院白云校区注重学生德育教学与技能培训的双结合教学,在校期间实行全封闭式军事化管理,培养学生具有良好的行为举止,保持阳光活跃的气质形象,并能快速地融入大集体。引导学生养成优异的人格品行,具备较强的生活自理能力,和独立融入社会的社交能力。 ...
学校位于杭州市,集“西湖”“西溪”自然之灵秀,合现代化、职业化人文之特色,享有全国高职“魅力校园”、浙江省高校“美丽校园”称号。校园占地面积46.09万平方米,总建筑面积29.57万平方米,现有固定资产总值10.44亿元,教学科研仪器设备总值20600.49万元,图书馆藏有纸质图书76.6万册、电子图书22.5万册。 ...
因为不一样的学校所学习的基础知识肯定也会给我们提供各方面的参考标准,当然,这些基础知识也能够让大家在进行高铁乘务学习的过程当中有更好的学习保障。 ...
动车组检修技术主要研究动车组基本结构、车体及车内设备、制动与电力牵引传动系统、动车组检修技术等方面的基本知识和技能。 ...